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数学是一门最纯粹的艺术，它和音乐与绘画一样，它是用好奇、游戏和想象力来娱乐自己的一门学科。——美国数学家保罗·拉克哈克
数学可能是很多孩子学习中的“噩梦”，但在佛山诺德安达，数学老师们有着神奇的“魔法”，通过有趣而有创造性的教学方法，让每个孩子从心底里爱上数学，热衷数学。一起来看看数学周活动中，孩子们如何享受数学的乐趣和挑战自我吧！
数学徽章是数学周的象征，学生把自己对数学的理解设计在徽章里，用简洁的数学元素来表达数学的历史，数学的精神。小小的徽章设计活动，融合了数学、视觉艺术与科学等学科，跨学科学习体现得淋漓尽致。
徽章设计征集令一出，就掀起学生们的设计狂潮，短短两天的周末时间，他们交出的作品令人眼前一亮。每一幅作品无不体现出清晰的设计理念，巧妙的构思，新颖的创意。经过投票，12名幅作品脱颖而出并且被制作成徽章实物。数学周的每一天，都能看见每个孩子身上佩戴着数学徽章。一个徽章，一份感悟，孩子们全情投入，用独特的眼光去学习数学。
提到数学，那铺天盖地的数学题和一堆复杂的数学公式是否会让你头皮发麻？其实，数学也可以变得好玩又有趣。看看走廊上一个又一个忙忙碌碌的身影，右手拿着笔，左手拿着纸，痴迷于数学解题里：“袋鼠要带走几只呢？”“苹果等于...香蕉等于...”
各年级的数学题分散在小学部，在课间或自习时，学生们通过完成“数学挑战题”，并把答题卡投进学院积分筒，来赢取House Point（学院分）。每个学生都积极，主动地完成挑战，尽自己最大的努力让其所在的学院获胜。
华容道，数字迷宫，24点，索玛立方体，俄罗斯方块......学生们流连在二十多个游戏摊位。有的眉心紧锁，双手紧握，大脑飞快运转，后面排队的同学，脸上洋溢灿烂的笑容，时不时看下前面的同学，跃跃欲试；有的同学为了搭出金字塔，直接坐在地板上，进入忘我的境界，还有的同学拿着一张纸，折来折去，翻来翻去，旁边的小伙伴忍不住给些小提示......大家都沉浸在数学的世界里“无法自拔”，时间悄悄流逝，没人留意也没人发现。
最强大脑是本次数学周的压轴戏，各年级通过各个项目的初赛，选拔6名选手组建战队，向着最终决赛，发起冲击，“最强脑王”就此诞生。
